sábado, 22 de marzo de 2014

¿POR QUÉ NO VOY A TWEETEAR ESA FUNCIÓN DE MATEMÁTICAS?

Si nos planteamos qué interés hay en lo que estudiamos en el instituto, cada uno podría responder cualquier cosa. Centrándonos en los cursos de bachillerato, están aquellos que siguen en el instituto y tú te preguntas: “Pero qué hace aquí si no hace nada”. Obviamente queda claro que no tienen ningún interés y, sinceramente, hay casos que me dejan alucinada y no de manera positiva. Luego están aquellos que realmente siguen estudiando por un motivo X y si tienen interés.
Hay muchos alumnos, o quizás todos, que estudian para poder tener un trabajo y conseguir un buen futuro. Pero existe la posibilidad de muchas otras causas aparte de esta.
Es cierto, que a todos nos produce mayor interés y curiosidad unas asignaturas que otras, y estas suelen coincidir con lo que realmente deseas estudiar para tu futuro trabajo, sin embargo, creo que es muy importante estudiar no solo lo necesario para éste sino todos los demás conocimientos ya que crean una base necesaria para poder desenvolverte en este amplio mundo.
Por otra parte, es difícil mantener el lado teórico de lo que aprendes en el instituto cuando estás en el día a día. Por ejemplo, cuando hablas con los amigos no te dedicas a analizar las frases sintácticamente. También es difícil relacionar el uso práctico que se le puede dar a los conocimientos teóricos que aprendemos allí. Un ejemplo que nos facilita lo anterior es la visita al Parque de Atracciones de Madrid, donde relacionaremos nuestros conocimientos de física aplicados a las atracciones.
Por último, queda decir que es muy importante aprender, llegar a tener un mínimo conocimiento de nosotros, la vida y los que nos rodea ya que si no, seremos ignorantes y no solo eso, además se debería llegar a conocer lo máximo posible en uno mismo. Con ello conseguiremos mayor capacidad de decisión y menos posibilidad de manipularnos. Otra cosa también verdaderamente importante, es que no solo es necesario aprender, también se necesita ejercitar la mente, desarrollar mayor capacidad intelectual. Por ejemplo, un futbolista (con este ejemplo lo entenderá todo el mundo) no solo juega partidos, necesita entrenar, correr, incluso hacer pesas; es decir ejercitarse físicamente. Bien pues, aquellos que estudian necesitan igualmente ejercitar su mente día a día y desarrollar mayor capacidad de conocimientos para poder resolver cualquier problema con mayor facilidad.

sábado, 8 de marzo de 2014

PROBLEMA CUERPO-MENTE

Entre tantas incógnitas que aun no están resueltas por el ser humano, aparece esta. ¿Qué debemos pesar que existe? ¿Un alma con su correspondiente cuerpo? ¿Un cuerpo único sin alma ni otro concepto trascendente o inmaterial?
Aquellas teorías que defienden la existencia del alma son Dualistas. Por otro lado está el Monismo, que apoyan la inexistencia del alma y la individualidad del cuerpo. Los humanos queremos dar respuesta a aquello que nos es desconocido, y la muerte siempre ha sido algo que puede atemorizarnos en parte por ello. Así han existido las religiones, en las que después de la muerte hay un mundo “mejor”, idealizado y lleno de placeres, (como el cielo en el cristianismo) o que después de la muerte te reencarnas en otro cuerpo y vives de nuevo (como en el hinduismo). Quizá así se inició la creencia en el alma. Aunque desde el comienzo de la época de la humanidad se conoce que ya había ritos y creencias, por lo que apareció mucho antes. Creían en el alma como algo trascendental y a partir de estas teorías aparecieron otras como las de Aristóteles o, más tarde, Descartes.
Sin embargo, ya en la actualidad tenemos muchos adelantos tecnológicos y científicos que permite conocernos mejor. Existen casos en los que el cerebro ha sido dañado por un accidente u otro motivo, y esa persona concreta tiene una personalidad y cambia (Como una persona que era muy agradable, él tuvo un grave accidente el cual se le metió una barra de hierro en la cabeza, pero sobrevivió y sin embargo, al afectarle una parte del cerebro se volvió una persona desagradable). La enfermedad del autismo tiene relación con el cerebro y afecta a la personalidad. Estos ejemplos son los que defienden el monismo, aparte de otros ejemplos. En ellos llegan a la conclusión de que el cerebro es el causante de nuestra personalidad y de nosotros tal cual como somos. Por tanto es una prueba científica bastante más sólida que creer en el alma, puesto que no se puede probar ya que es inmaterial e imperceptible para nuestros sentidos.
En conclusión a esto, yo creo que es el cerebro quien nos define pero pienso que la mente humana no se reduce a eso únicamente por lo que defendería el emergentismo, que es la teoría que lo defiende así. Lo único claro es que nadie conoce la respuesta, pero quizás sea una cuestión que ahora no sabemos resolver y que en un futuro si… ¿quién sabe?